“杜老师,您又来啦,快请进!”
“我来看看,你这两天网课上得怎么样啊?”
近日,忙完一天工作的杜波来到屈东家里,顺手将米、油、肉等生活物资放下,便拉着屈东开始询问近日的学习情况。
杜波与屈东的缘分始于今年9月。杜波是云阳县第一初级中学7年级3班的班主任,屈东是他们班上唯一的留守儿童。开学之初,杜波通过家访了解到,屈东的父母常年在外务工,屈东和妹妹从小跟着奶奶一起生活,性格也比较内向,而年迈的奶奶对于孩子的心理教育和功课辅导更是显得力不从心。于是,身为人父的杜波便主动担任起屈东的“代理家长”。
近段时间,受疫情影响,云阳县第一初级中学被划为临时管控区,线下教学不得不转为网课,屈东和其他大部分同学一样,暂时把课堂“搬”到了家里。考虑到屈东的情况特殊,杜波隔三差五去一趟屈东家里,给他加油鼓劲。“杜老师就像是我的亲人一样,什么都能和他说。”屈东把学习上遇到的疑难点和生活中的困惑都告诉杜波,杜波也不厌其烦地为其解答。
出于疫情期间的安全考虑,杜波一直劝导他们少出门,把所需的生活物资都采购好带来家里。“疫情这段时间,杜老师都来四趟了。”屈东的奶奶说,杜老师每次来都会待上一两个小时,督导检查孩子的功课。
在杜波看来,担负起父母的责任,才是对留守儿童最大的帮助。因此,平日里,杜波不仅随时关注屈东的生活、学习、心理状况,及时解决他遇到的困难和问题,还通过定期谈心、家访和远程视频等形式,让屈东与父母敞开心扉交谈,汇报学习、家庭及个人成长情况,让出门在外的父母放心、安心。
“杜老师把我们娃儿当成他自己的娃儿一样,有这样的老师,我们真的很放心。”视频电话里,屈东妈妈满心感慨道。
看着屈东脸上日渐灿烂的笑容,杜波坦言:“‘代理家长’这个身份让我深感肩上责任重大,我不仅要成为一位好老师,更要当好一个‘好父亲’,只要孩子健康快乐成长,一切都是值得的。”
据了解,本轮疫情以来,云阳县第一初级中学仔细排查留守儿童情况,建立了“停课不停学”服务档案,鼓励教师采取“一帮一”或“一帮多”的形式,为留守儿童服务。目前,该校有60多名教师当起了“代理家长”,为留守儿童撑起防疫保护伞。
(记者 李小蓉 谭启云)
云阳报第20200806期