云阳网讯（通讯员 向君娜）5月8日，天景初中联合北城小学开展校际教研活动。双方教师通过示范课展示、课堂观摩、学科诊断等形式，促进双方在教育教学上互学互鉴，推动教学资源共享与教师专业成长，共研中小学课程衔接创新路径，助力教育质量提升。

活动中，北城小学教师周红以《百分数的再认识》为课例，结合生活实践数据，引导学生实现思维进阶；教师邹燦则以《王老师买新房》为情境，通过探究任务设计，践行“学用结合”理念。天景初中六年级教师全程观摩，重点学习学生高阶思维培养策略。随后，北城小学教师分组进入课堂随班听课，观察教学节奏与学情反馈，并在课后围绕“小初知识衔接难点”“跨学段结构化课程设计”等议题展开微研讨。

学科诊断环节中，北城小学副校长刘现提出复习课“三阶驱动”教学策略：以“精准化目标设计”为引领，明确知识巩固与素养进阶的双重导向；依托“全样本数据驱动”备课，通过错题热力图分析实现分层靶向教学；构建“学生中心课堂生态”，采用小组讲评、问题链拓展等方式推动知识系统化重构，同步深化“以学定教”理念，通过教材二次开发与学情动态诊断，促进“解题经验”向“策略性知识”转化，最终实现“教学评一体化”的素养导向课堂转型。

此次校际交流活动是两校落实新课标理念、推动教学协同创新的重要实践。天景初中校长谢宝剑表示，未来将深化校际教研联动，以跨学段结构化视角优化课程设计，助力区域教育优质均衡发展。